近日，郴州市永兴县洋塘乡迎来了一群特殊的“小老师”。湘南学院“大”艺术家社会实践团立足美术类专业优势，为当地20余名孩童带来了一场独特的“艺术疗愈”课程。

（“儿童心灵工坊”艺术疗愈课堂现场。）

针对乡村儿童普遍存在的情绪压抑、不敢表达等问题，实践团以绘画、手工制作为媒介，陆续开展了4堂“儿童心灵工坊”艺术疗愈课程：在年轮绘画课堂上，小老师们带领孩子们用色块、线条描摹喜怒哀乐，完成专属心理画像；在黏土手工课堂上，引导孩子们开展“我的小小守护兽”创作，通过捏制彩色黏土寄托内心力量；在书法体验课堂上，向孩子们讲解“楷如立，行如走，草如奔”的书写美学，手把手教授“五指执笔法”，孩子们在调墨与“起笔、行笔、收笔”的练习中感受“知行合一”的沉静力量；在非遗剪纸课堂上，细致介绍剪纸文化，孩子们用剪刀沿红纸细心裁剪，蝴蝶、雪花、福字跃然纸上。此项课程累计服务80余人次，借助多样化艺术创作帮助孩子们释放负面情绪，鼓励他们勇于表达，树立自我认同感。

（“儿童心灵工坊”艺术疗愈课堂现场。）

课程结束时，孩子们主动拉住小老师们合影。孩子们的反应是最好的课堂反馈，实践团成员也深刻体会到，三下乡不是单向的输出，更是双向奔赴的心灵治愈。

（“儿童心灵工坊”艺术疗愈课堂合影。）

阳光洒在作品上，仿佛一种无声的宣告——艺术疗愈的光照亮了孩子们的心，也照亮了被遗忘的记忆。艺术不再只是技艺传授，而是人与人之间最朴素、最深沉的情感联结。团队后续将持续助力乡村儿童成长，将艺术疗愈的种子播撒得更远。

（“儿童心灵工坊”艺术疗愈课堂作品展示。）

作者：倪晶蕾 刘中伟

责编：姚昕玥

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来源：湖南日报·新湖南客户端