7月21日下午，湖南师范大学外国语学院赴长沙市学堂坡社区暑期社会实践团的成员们，正带着社区的小朋友们开启一堂“青春必修课”。这场性教育启蒙科普课堂由实践团成员喻文佳、钟彭担任主讲，用生动有趣的方式为孩子们揭开成长的“小秘密”，播撒自我保护的种子。

身体探秘：用童趣语言解码成长密码

“我们的身体就像一座神奇的城堡，每个部位都有专属名字和功能哦！”课堂开始，喻文佳以形象比喻拉近与孩子们的距离。她未使用复杂生理术语，而是借助提前准备的卡通人体结构图，引导孩子们认知身体器官。在课堂提问中，孩子们踊跃回应，实践团成员顺势讲解身体各部位的名称与功能，重点聚焦“隐私部位”的界定——“就像城堡里的秘密房间，背心和内裤遮盖的部位，绝不可随意让他人观看或触碰。”

谈及青春期生理变化时，钟彭以孩子们熟悉的事物作比：“青春期如同小树苗拔节生长，身体会悄悄发生改变。女孩子可能出现胸部发胀，男孩子声音会变粗，脸上或许会长出小痘痘……这些都是正常现象，如同苹果成熟前必经风雨。”生动的比喻化解了孩子们的羞涩，让他们以轻松心态接纳成长中的变化。

安全守护：画出自我保护的“边界线”

“若有人试图触碰你的隐私部位，该如何应对？”钟彭的提问让课堂瞬间安静，孩子们的目光聚焦于她。实践团成员早已备好情景卡片，上面呈现“陌生人用糖果引诱拥抱”“亲戚过度亲昵抚摸脸蛋”等场景，组织孩子们分组讨论行为的合理性。

“不能随便跟陌生人走！”“亲戚捏脸让我不舒服，能拒绝吗？”孩子们的讨论声渐趋热烈。喻文佳借此强调：“无论对方是谁，只要接触让你感到不适，都可以大声说‘不’。这并非不礼貌，而是在正当保护自己。”通过情景模拟与互动讨论，孩子们清晰了自我保护的“边界线”，懂得了对不适接触说“不”的权利。

心态塑造：打破“性”话题的神秘感

“为何提及这些话题会感到不好意思？”课堂接近尾声时，喻文佳抛出的问题引发孩子们思考。她告诉孩子们，“性”与数学、语文一样，是关于生命与成长的知识，谈论它并不可耻。随后，她分发便笺纸，让孩子们将关于成长的困惑匿名写在“提问墙”上。

“女孩子为什么会来月经？”“男生为什么会长胡子？”“被欺负了不敢说怎么办？”面对这些普遍困惑，实践团成员不回避、不敷衍，用通俗易懂的语言逐一解答。钟彭特别提醒：“若有解决不了的困惑，一定要告诉爸爸妈妈或信任的大人，他们会给予帮助。”此举有效打破了性话题的神秘感与禁忌感，引导孩子们以开放坦诚的心态面对成长。

课程结束后，孩子们纷纷分享收获：“以后身体不舒服，我敢跟妈妈说了”“原来青春期变化很正常，不用害怕了”。社区工作人员表示，此类性教育课堂精准填补了儿童成长中的知识空白，既让孩子们掌握了自我保护技能，也助力他们建立了健康的成长心态。

此次性教育启蒙科普课堂实践团成员以专业素养与耐心态度，将晦涩知识转化为儿童能理解的语言，将严肃教育融入趣味互动，不仅为孩子们筑牢了自我保护的“防火墙”，更传递了尊重生命、珍爱自我的成长理念。

作者：喻文佳 曹亦桉

责编：刘双

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来源：湖南日报·新湖南客户端